“warmaths”    :

« warmaths »  et
Dossier pédagogique  sur « LES  APPRENTISSAGES »

par Warmé Raymond ( Propriétaire ,
réalisateur ,responsable et concepteur de warmaths.fr )

« warmaths »  s’inscrit dans le cadre des pédagogies innovantes
et la lutte
pour la réussite scolaire  en primaire , au
collège et au lycée .

Ce
qui suit est  le résultat d’une
application pratique de la conduite des apprentissages dans l’étude d’une leçon ,( en primaire , collège et lycée )  dans le but d’atteindre une compétence dans
le cadre d’un objectif visé  (
Clairement défini)  .

Warmaths
est un travail de recherche sur  tout
ce qui faut savoir sur les apprentissages intellectuels (
de 1976 à  2017 …)

Exemple
d’ application à l’enseignement des mathématiques en
classe de CAP ( niveau 5 ).

SOMMAIRE :

Conseil :     Pour
comprendre le vocabulaire utilisé il faut que vous vous imprégnez  des définitions sur le vocabulaire utilisé
par  « warmaths » : «  glossaire » ;
« contrôle et évaluation : définitions »

Le but  de ce qui suit   va permettre  de vous faire  comprendre ce que doit être l’activité
« Apprentissage »,et son rôle
fondamental  , et la réussite des
objectifs à atteindre  dans l’étude
d’une leçon.

Chapitre
1   :
Constat n°1 :    sur
l’absence  de conduite des
apprentissages et la validation de ces apprentissages en primaire
, collège et lycée  .

Chapitre
2 :   Constat n°2 :      le TICE , l’
ENT .,trop souvent considéré injustement comme une des réformes  la plus importante de l’ E.N.

Chapitre
3 :  « Apprentissage »  et
Ce que l’on ne peut ignorer : la quatrième dimension dans la pédagogie
et l’acte de faire apprendre  .

Chapitre
4 :
« Apprentissage » et Gestion des heures : informations-formations-remédiation.
Durée des étapes identifiables pour pouvoir valider une étude.

Chapitre
5 :
« Apprentissage »  et l’ informations
sur l’entrée en formation.

Chapitre
6 :
« Apprentissage »   et
la préparation du devoir auto-formatif.

Chapitre
7 :
« Apprentissage » et Passage du devoir formatif.

Chapitre
8 :
« Apprentissage »  et les
différentes phases « warmaths » sur la conduite de l’étude d’une
leçon dans le but de valider  la
formation. Recherche de la validation du devoir formatif  et fin de l’apprentissage de l’étude.

Chapitre
9 : Médiation-remédiation-rattrapage-
jusqu’à la validation ……

Chapitre 10 :
Le suivi individualisé obligatoire ; dont l’objectif fondamental est de
gérer et organiser les apprentissages
dans l’étude de chaque leçon ou cours , cela
durant toute la scolarité d’un « Individu » ……

Chapitre
11 : vocabulaire et expressions « warmaths »   à consulter ( à
connaitre )

Idem….